اسماعیل زاده س. et al. 1404. اثربخشی آموزش‌های مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر سرمایه روان‌شناختی و قلدری در بین دانش‌آموزان پسر دارای نمره انضباط پایین. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت. 3, 3 (Sep. 1404), 1–13.