صنوبر ع. 2025. اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی تدریس و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت. 3, 4 (Dec. 2025), 1–14. DOI:https://doi.org/10.61838/jpmbh.142.