ایمانی ز. et al. 2025. مقایسه اثربخشی یادگیری مغزمحور و راهبردهای خودتنظیمی بر کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت. 3, 1 (Jun. 2025), 1–15.