صنوبر ع. اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی تدریس و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان. JPMBH 2025, 3 (4), 1-14. https://doi.org/10.61838/jpmbh.142.