خوش‌کام ز, خوش‌کام ث, هنرپروران ن. مدل ساختاری رابطه بین انگیزش تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و انعطاف‌پذیری شناختی با میانجی‌گری هدف‌گزینی پیشرفت و بهزیستی روانشناختی. JPMBH. 1403;2(2):1-14. Accessed June 19, 2026. https://www.jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/248