صنوبر ع. (1404). اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی تدریس و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, 1-14. https://www.jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/jpmbh-2512-3550