صنوبر عباس. 2025. “اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی تدریس و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان”. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت 3 (4): 1-14. https://doi.org/10.61838/jpmbh.142.