اسماعیل زاده سجاد, et al. “اثربخشی آموزش‌های مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر سرمایه روان‌شناختی و قلدری در بین دانش‌آموزان پسر دارای نمره انضباط پایین”. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, vol. 3, no. 3, Sept. 1404, pp. 1-13, https://www.jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/84.