صنوبر عباس. “اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی تدریس و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان”. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت (September 13, 1404): 1–14. Accessed December 11, 2025. https://www.jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/jpmbh-2512-3550.