خوش‌کام زهرا, خوش‌کام ثمین‌دخت, and هنرپروران نازنین. “مدل ساختاری رابطه بین انگیزش تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و انعطاف‌پذیری شناختی با میانجی‌گری هدف‌گزینی پیشرفت و بهزیستی روانشناختی”. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت 2, no. 2 (June 20, 1403): 1–14. Accessed June 19, 2026. https://www.jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/248.