خوش‌کام ز, خوش‌کام ث, هنرپروران ن. مدل ساختاری رابطه بین انگیزش تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و انعطاف‌پذیری شناختی با میانجی‌گری هدف‌گزینی پیشرفت و بهزیستی روانشناختی. JPMBH [Internet]. 1403 Jun. 20 [cited 2026 Jun. 19];2(2):1-14. Available from: https://www.jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/248