رابطه هوش معنوی و توانمندی‌های منش با بهزیستی روان‌شناختی از طریق هویت زنانه مبتنی بر الگوی سوم

چکیده

مقدمه و هدف: بهزیستی روان‌شناختی نشان‌دهنده سلامت فردی و اجتماعی است که تحت تاثیر عوامل مختلفی می‌باشد. در نتیجه، هدف این مطالعه بررسی رابطه هوش معنوی و توانمندی‌های منش با بهزیستی روان‌شناختی از طریق هویت زنانه مبتنی بر الگوی سوم بود.

روش‌شناسی: این مطالعه مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه این پژوهش شامل همه دانشجویان زن دانشگاه‌های شهر تهران در سال تحصیلی 3-1402 بودند که 380 دانشجو با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش حاضر شامل پرسشنامه هوش معنوی (عبدالله‌زاده و همکاران، 1388)، مقیاس توانمندی‌های منش (پترسون و سلیگمن، 2004)، مقیاس بهزیستی روان‌شناختی (ریف، 1989) و پرسشنامه محقق‌ساخته هویت زنانه مبتنی بر الگوی سوم بودند. داده‌های این مطالعه با روش مدل‌سازی معادلات ساختاری در نرم‌افزارهای SPSS و AMOS نسخه 25 تحلیل شدند.

یافته‌ها: یافته‌های این پژوهش نشان داد که مدل رابطه هوش معنوی و توانمندی‌های منش با بهزیستی روان‌شناختی از طریق هویت زنانه مبتنی بر الگوی سوم برازش مناسبی داشت. همچنین، اثر مستقیم هوش معنوی و توانمندی‌های منش بر هویت زنانه و اثر مستقیم هویت زنانه بر بهزیستی روان‌شناختی مثبت و معنادار بود (05/0P<)، اما اثر مستقیم هوش معنوی و توانمندی‌های منش بر بهزیستی روان‌شناختی معنادار نبود (05/0P>). علاوه بر آن، اثر غیرمستقیم هوش معنوی و توانمندی‌های منش با بهزیستی روان‌شناختی از طریق هوی زنانه مثبت و معنادار بود (05/0P<).

نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج این پژوهش برای افزایش بهزیستی روان‌شناختی می‌توان زمینه را برای بهبود و ارتقای هوش معنوی، توانمندی‌های منش و هویت زنانه از طریق کارگاه‌های آموزشی فراهم نمود.