شناسایی ابعاد و مولفه‌های حماقت در نوجوانان بر اساس منابع اسلامی

چکیده

مقدمه و هدف: نوجوانی دوره‌ای مهم و چالش‌انگیز است و نوجوانان با چالش‌های فراوانی به‌ویژه در زمینه شناختی، هیجانی و رفتاری مواجه هستند. بنابراین، هدف این پژوهش شناسایی ابعاد و مولفه‌های حماقت در نوجوانان بر اساس منابع اسلامی بود.

روش‌شناسی: این مطالعه توصیفی از نوع کیفی بود. جامعه پژوهش اسناد و منابع اسلامی بودند و برای این منظور نرم‌افزار جامع‌الاحادیث طراحی‌شده توسط موسسه پژوهشی نور به‌عنوان نمونه انتخاب شد. در این پژوهش، برای گردآوری داده‌ها از روش یادداشت‌برداری استفاده شد و داده‌های آن با روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی در نرم‌افزار MAXQDA-2020 تحلیل شدند.

یافته‌ها: نتایج این پژوهش نشان داد که حماقت در نوجوانان بر اساس منابع اسلامی دارای 96 مفهوم، 26 مولفه و 3 بعد شناختی، هیجانی و رفتاری بود؛ به‌طوری که بعد شناختی شامل 10 مولفه، بعد هیجانی شامل 4 مولفه و بعد رفتاری شامل 12 مولفه بود. همچنین، شاخص روایی محتوایی و نسبت روایی محتوایی برای ابعاد و مولفه‌های حماقت در نوجوانان بر اساس منابع اسلامی به‌ترتیب 91/0 و 87/0 به‌دست آمد.

نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر، برای کاهش حماقت در نوجوانان می‌توان زمینه را برای کاهش ابعاد، مولفه‌ها و مفاهیم شناسایی‌شده در این پژوهش فراهم نمود.