تعیین مولفه‌های مهارت خودآگاهی مبتنی بر فطرت‌گرایی توحیدی و ارزیابی بسته آموزشی تدوین‌شده برای آن

چکیده

مقدمه و هدف: با توجه به فرهنگ و مذهب کشور ایران، بررسی خودآگاهی به‌ویژه بر اساس فطرت‌گرایی توحیدی اهمیت زیادی دارد. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف تعیین مولفه‌های مهارت خودآگاهی مبتنی بر فطرت‌گرایی توحیدی و ارزیابی بسته آموزشی تدوین‌شده برای آن انجام شد.

روش‌شناسی: این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، توصیفی بود. در این پژوهش برای شناسایی مولفه‌ها از پژوهش‌های مرتبط با حیطه پژوهش تا سال 1402/2023 استفاده که از میان آنها تعداد 27 مقاله، پایان‌نامه یا کتاب با روش نمونه‌گیری هدفمند به‌عنوان نمونه انتخاب شد. همچنین، در این پژوهش برای ارزیابی بسته آموزشی تدوین‌شده از نظرهای متخصصان و خبرگان آشنا به حیطه پژوهش استفاده که از میان آنها 8 نفر با روش نمونه‌گیری هدفمند به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از روش‌های یادداشت‌برداری از مقاله‌ها، پایان‌نامه‌ها یا کتاب‌ها و نظرسنجی درباره میزان موافقت خبرگان استفاده شد. داده‌های این پژوهش با روش تحلیل مضمون برای شناسایی مولفه‌ها و با روش ضریب توافق برای ارزیابی بسته آموزشی تدوین‌شده تحلیل شدند.

یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که مولفه‌های مهارت خودآگاهی مبتنی بر فطرت‌گرایی توحیدی دارای 28 مضمون پایه و 5 مضمون سازمان‌دهنده (شامل آگاهی از هویت خود، آگاهی از گرایش‌ها و نیازهای خود، آگاهی از علائق و احساس‌های خود، آگاهی از ارزش‌ها و هدف‌ها و آگاهی از برنامه زندگی خود) در یک مضمون فراگیر تحت عنوان مهارت خودآگاهی مبتنی بر فطرت‌گرایی توحیدی بود که شاخص روایی محتوایی و نسبت روایی محتوایی همه مضمون‌های پایه آن مطلوب ارزیابی شد. همچنین، بسته آموزشی تدوین‌شده برای مولفه‌های مهارت خودآگاهی مبتنی بر فطرت‌گرایی توحیدی برای 8 جلسه 120 دقیقه‌ای طراحی شد که شاخص روایی محتوایی و نسبت روایی محتوایی آن مطلوب ارزیابی شد.

نتیجه‌گیری: طبق نتایج این پژوهش، بسته آموزشی تدوین‌شده بر اساس مولفه‌های مهارت خودآگاهی مبتنی بر فطرت‌گرایی توحیدی می‌تواند توسط پژوهشگران مورد استفاده قرار گیرد.